【摘 要】
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＜正＞航空产业是高科技产业和新兴产业，我国航空产业近年来发展迅速，已经形成了具有中国特色的航空产业体系，在加强国防安全、带动经济发展、便捷国民安全出行等方面均产生重要作用。2016年，工信部全面启动“两机专项”，持续推进高端设备制造业发展，打响了我国新一轮的燃机攻坚战。燃机被誉为“工业皇冠上的明珠”，
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＜正＞航空产业是高科技产业和新兴产业，我国航空产业近年来发展迅速，已经形成了具有中国特色的航空产业体系，在加强国防安全、带动经济发展、便捷国民安全出行等方面均产生重要作用。2016年，工信部全面启动“两机专项”，持续推进高端设备制造业发展，打响了我国新一轮的燃机攻坚战。燃机被誉为“工业皇冠上的明珠”，
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工业园区的规划设计由于其生产、物流、存储等功能的产业特点,在园区的规划设计中,在考虑工业建筑通风、采光,以及防火间距等方面问题的情况下,建筑密度通常较低,而航空制造业由于其产业的特殊性,需经常设置室外停机坪及起降场地等,在土地利用方面通常伴随着低密度的建筑布局,以陕西直升机航空产业园为例,探讨如何在用地有限的前提下,充分考虑基地的建设条件,以节地为主要策略,打造高效率生产的航空产业园区。
为实现地质灾害监测的智能化、实时化，提高监测手段的准确性和适用性，同时降低监测成本，基于MPU-6050型MEMS加速度传感器和CC2530型ZigBee无线通信处理器，构建地质灾害监测预警系统，可实现对位移、倾角、温湿度多种参数的实时动态智能化监测，监测误差分别仅为1.5%、1.4%和2.22%。为了达到较高的数据传输可靠性和准确性，ZigBee节点距离宜控制在50 m以内，系统的平均丢包率仅为
“毕业生形象”是学校育人目标的清晰化、具体化、形象化表述，是国家情怀的学校表达。刻画“毕业生形象”，是学校层面形成“育人目标”分层次表述体系的重要环节。江苏省锡山高级中学从校史研究、国际比较、政策学习三个层面，研究、刻画、凝练了“匡园毕业生形象”——“身心健康者、使命担当者、终身学习者、优雅生活者”，对“培养什么人”作出了清晰的校本化回答。
小学数学教师采用问题导向法开展概念教学活动，能够快速引发小学生对数学知识的好奇心，提升其探索问题答案的自觉性与主动性，从而改善他们概念认知的效果。对此，为了帮助数学教师更好地实现上述教学目标，从问题导向教学视角出发，阐述教师通过设计情境问题、分类问题、推理问题、总结问题等多类型问题探知活动，启发小学生数学思维，提升其概念理解与应用能力，改善他们数学概念认知效果的具体教学策略。
核心素养是初中数学的教学目标，深度学习则是初中数学的教学方法。从教学过程来解读，核心素养教育的融入拓宽了数学课堂的广度，而深度学习措施的应用则延伸着数学课堂的深度，二者的融合使数学课堂具备“广博而精深”的教学特征。基于此，以提升初中数学教学质量为目标，以深度学习为基本教学模式，从核心素养的教育视角出发，探究深度学习理念指导下初中数学核心素养的教学策略，旨在构建高品质数学课堂，促进初中生数学能力发展
小学数学教师渗透核心素养教育，不仅可以让班级学生形成正确的数学观念和良好的探知意识，使其掌握更多高效的数学学习方法，还能借此改善他们课堂认知的质量，提升其数学综合学习能力。对此，为了帮助数学教师更好地实现上述目标，从教学路径优化视角出发，阐述教师通过合理渗透素养要素、科学创新综合素养教育活动的方式，使小学生形成较强的符号意识和模型意识，提升其运算、推理、应用等综合认知能力，使其拥有良好数学核心素养
在社会飞速发展的影响下，教育也取得了快速的发展。随着社会市场的激烈竞争，人才标准也有所提高。新课程教育的不断改革，对基础数学提出了相应的要求和标准，鼓励在课程中应用数学问题链。在新课标背景下，小学数学的地位和作用越来越重要。在某种程度上，以问题链为梯，可以促进学生深度学习。数学问题链可以为学生提供数学思考的脉络，这不仅提高了学生数学学习的效率和数学教学质量，而且在推进小学教育改革中发挥了重要而积极
＜正＞设计并选择一款合适的瓦楞纸箱结构，对内装物的保护、材料成本的节省，以及在包装生产线上包装效率的提升起到关键的作用。下面介绍一个在实际操作过程中遇到的包装结构改进案例，希望对相关设计人员有所启发。公司承接了一款用于盛放冷冻鸡肉产品的运输包装用瓦楞纸箱，该纸箱以B瓦楞纸板为材料，制造尺寸为450mm×310mm×60mm，采用0201型箱型结构。
在新课程标准（2022年版）建设背景下，培养学生核心素养关键在于“三个会用”，这就要求教师不仅注重数学知识的讲解，更要培养学生对数学知识的应用能力和模型意识。数学建模不仅能够促进学生在学习中体会数学的应用价值，而且有助于模型意识、创新意识的提升。基于此，从七个方面阐释了数学建模的一般步骤，继而提出了相应的数学模型建模策略，从而增强学生的模型意识，积累数学建模经验，促进学生初等建模能力的持续发展。