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高中生的认知能力得到了显著的提升和优化,高中生的心理诉求也进一步完善,高中班主任在加强班级工作,促进高中生健康成长的过程中,应该充分结合他们的认知特点,积极创新班级工作开展方式,基于微信等建构全面畅通的师生关系,更好地了解学生的真实意愿,更有针对性的开展班级管理以及教学工作.
高中班主任用微信开展工作的实践探索
【摘 要】
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高中生的认知能力得到了显著的提升和优化,高中生的心理诉求也进一步完善,高中班主任在加强班级工作,促进高中生健康成长的过程中,应该充分结合他们的认知特点,积极创新班级
【机 构】
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吉林省永吉县第四中学,吉林 永吉,132100吉林省永吉实验高中,吉林 永吉,132100;
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年29期
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