【摘 要】
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初中思想品德纯理论的内容比较多,传统的教学模式单一、缺乏机动性。通常教师们在讲台上照本宣科,勾画理论要点,而后让同学们去死记硬背,以便于考试时成篇累牍地在试卷上复制
【机 构】
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贵州省贵阳市清镇市红枫湖镇中八第二小学,
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初中思想品德纯理论的内容比较多,传统的教学模式单一、缺乏机动性。通常教师们在讲台上照本宣科,勾画理论要点,而后让同学们去死记硬背,以便于考试时成篇累牍地在试卷上复制出来。如此教学怎能符合学习规律?怎能充分调动同学们的学习积
The pure theory of junior high school ideological and moral content more, the traditional teaching model is single, lack of mobility. Normally, teachers take a copy of the propaganda book on the podium, outline the theoretical points, and then have the students go rote-to-text, so that when the exams are exhausted, they copy the papers on paper. How can teaching conform to the law of learning? How can we fully mobilize students’ learning products?
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