培养学生倾听能力的策略探索

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高效课堂需要让所有学生都发自内心地“倾听”。一次听“认识秒”这课,整堂课学生身上散发出来的认真劲儿让我记忆犹新。当教师讲授时,学生的眼睛专注地看着教师;当一个学生回答问题时,大家或转身、或侧身,都看着回答问题的同学,并认认真真地听;当小组讨论时,组员们个个趴在桌上,头挨着头、踮起脚尖,时而点头时而摆手……这些可是一年级的小不点儿们,上课怎么这么认真听讲?在我的印象中,一年级的小孩子容易在课堂上走神,更别提认真听同学回答了。当别的同学回答问题时,有开小差的、做小动作的、小声说话的……还有都不知道教师提的是什么问题。 Efficient classrooms require that all students heartily “listen”. Listen to “recognize the second ” this lesson, the whole class of students issued a serious effort made me fresh memories. When the teacher is teaching, the student’s eyes are focused on the teacher. When a student answers the question, everyone turns or turns around, looks at the students answering questions and listens earnestly. When the group discusses, the group members All of them are lying on the table, head close to each other, tiptoe, sometimes nodded and sometimes waving ... ... but these little boys in the first grade, how class so carefully listen? In my mind, the first grade children easy Walk in the classroom, let alone listen to the students answered. When other students answer the question, there are decent, small tricks, whispered ... and do not know what the teacher mentioned is the problem.
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