【摘 要】
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道德与法治科目在很多学生眼里是枯燥乏味的,因为教材中涉及到的知识理论性太强,而且看起来在生活中的应用并不广泛,所以很多学生丧失了学习的兴趣,不愿意参与到教学过程中.
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道德与法治科目在很多学生眼里是枯燥乏味的,因为教材中涉及到的知识理论性太强,而且看起来在生活中的应用并不广泛,所以很多学生丧失了学习的兴趣,不愿意参与到教学过程中.想要改变现状,教师就需要将生活化教学运用起来,拉近知识与生活之间的联系,帮助学生更加主动的进行知识的学习.本文从兴趣激发、情感体验、联系生活三个方面入手,阐述了如何在初中道德与法治教学中运用生活化教学.
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