【摘 要】
：
榜样文化作为将先进人物身上所展现的品格和美德加以总结、弘扬而形成的一种文化样态,其传播具有对外讲好中国故事,对内凝聚社会共识、成风化人的作用。针对当下一定程度存在的榜样形象塑造理性不足、话语叙述双方沟通不畅以及传播渠道融合不力等问题,榜样文化传播的话语困境日渐凸显,亟需通过内容生产方式、话语叙事方式、话语传播方式的创新来消解困境,实现良性提升与健康发展。
【基金项目】
：
国家社科基金项目“建构榜样文化与弘扬个体核心价值观的内在关系研究”（项目编号：17BKS107）阶段成果；
论文部分内容阅读
榜样文化作为将先进人物身上所展现的品格和美德加以总结、弘扬而形成的一种文化样态,其传播具有对外讲好中国故事,对内凝聚社会共识、成风化人的作用。针对当下一定程度存在的榜样形象塑造理性不足、话语叙述双方沟通不畅以及传播渠道融合不力等问题,榜样文化传播的话语困境日渐凸显,亟需通过内容生产方式、话语叙事方式、话语传播方式的创新来消解困境,实现良性提升与健康发展。
其他文献
一、调查背景在中国青藏高原的心脏地带，唐古拉山脉以北、可可西里以东、阿尼玛卿山脉以西，以巴颜喀拉山脉为中心的这片广袤的土地形成了三江源地区。它是长江、黄河和澜沧江的发源地，也是这3条亚洲最重要的河流水源蓄养地。这3条河流养育了数十亿人口，解决了吃水、灌溉、工业用水和水运等重要民生和发展问题。同时，三江源地区也是野生动物的天堂，在这片土地上有一些非常珍惜的野生动物如雪豹、藏羚羊、岩羊、藏野驴等繁衍栖
基于2011—2018年北京大学数字普惠金融指数和我国31个省份的泰尔指数,采用门限模型实证检验了数字普惠金融发展对城乡居民收入差距的非线性影响,进而寻找数字普惠金融对城乡居民收入差距的最优收敛区间。研究发现:从全国层面来看,只有当覆盖广度和数字化程度发展到一定水平时,数字普惠金融才会对城乡居民收入差距产生明显的收敛效果;使用深度可以加强数字普惠金融对城乡居民收入差距的收敛效果,但受金融素养的限制
目的 探究个体化护理模式对胆结石手术患者的治疗效果。方法 选取2017年4月-2019年8月收治的胆结石手术患者108例，随机分为对照组、实验组，每组各54例，分别实施规范化护理和个体化护理模式，比较两组患者的护理结局。结果 焦虑、抑郁评分相比，护理前两组无明显差异（P>0.05），护理后两组评分均下降，实验组患者的评分更低（P<0.05）；两组治疗时间相比，较短的为实验组（P<0.05）；
使用2019年5～7月青海地区的ERA5再分析资料与同期闪电定位资料，结合机器学习方法构建闪电发生的预报模型。首先选取ERA5中与闪电发生具有较好相关性的特征，及对应闪电定位数据，基于XGBoost算法训练初始模型，得到特征重要性排序；其次引入特征重要性筛选方法，用以去除无效的噪声特征，利用筛选后的数据重新训练得到最终模型；最后使用同年8月中下旬的数据对预报模型的性能进行测试。结果表明，相比传统的
作为全市DRG付费改革试点医院之一，医院结合实际运行现状，针对DRG付费工作特点，剖析现有医保管理模式存在的问题，在传统医保管理方式的基础上细化新三级监管模式内涵，进行调整创新，通过“成立医院医疗保险委员会、建立DRG专项工作小组、设置科室DRG联络员”的新三级监管模式，自上而下开展DRG付费试点工作，每一层级细化责任分工，设置详细的工作制度和要求，不断捋顺监管思路，推动医保工作由被动向主动、由粗
王:赵老师好!2020年教育部颁布的"交叉学科建设" 目录列入了历史教育学。我认为,它或将有如下意义:其一是经过两代学者三十余年的努力,历史教育学得到了政府认可;其二是作为"二级学科"建设,历史教育学研究会获得更多发展条件;其三是能够扭转现今过于强调现状、排斥理论研究的局面。总之,随着历史教育学的普及和深化,它的学术环境将有较大改善。着眼基础教育的整体格局,无疑也提升了历史学科的育人地位,对落实学
在经济社会快速发展的新时代,新媒体和移动通信技术的出现对人们的交流方式、阅读范式、学习模式产生了前所未有的深刻影响,信息传播也从中心化向碎片化转变。碎片化学习成为新时代信息交流的重要特征。鉴于此,本文对新时代思政课碎片化学习的现实困境进行分析,解读其产生原因并给出应对措施,以期为提升思政课教学效果和人才培养质量提供可以借鉴的管理信息。
“互联网+”发展直接关乎新时代下中国经济转型升级的成效，科学理解“互联网+”综合水平的时空分异及演进机制具有重要意义。基于2006—2017年中国省际面板数据，运用全局主成分分析法构建“互联网+”综合水平指数，采用Dagum基尼系数对“互联网+”综合水平的空间差异及来源进行测度，并对其演进趋势进行检验。结果表明：全国及三大地区“互联网+”综合水平均呈现逐年的稳步上升态势，且具有典型的“东高西低、两
2021年1月29日晚,范英军老师打电话向赵亚夫老师请教问题,为节省时间,他事先对要问的问题做了提炼和筛选。范老师本来以为一问一答解决他在教学上的困惑即可,结果却引出了一个大问题:历史教学研究应转向为历史教育研究。之前他所预想的"问答式解惑",也因此变成了历史教育研究者和历史教学实施者之间的真诚对话。范老师说,电话交流时间较长,信息量很大,他产生了一种很强的被带入感,进而对很多问题有了更深的理解。
广西电视台与广西新闻出版广电局联合推出的电视专题节目《八桂新风行》以"在平凡中发现伟大的追求,在平淡中感受沸腾的热血,在平常中汲取奋进的力量"为宣传语,积极创新节目内容和形式,对新时代下的优秀党员干部和普通群众进行了书写。