小学潜力生教育现状与策略探究

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所谓学习潜力生是指智能正常,因自身原因(主要指学习兴趣、学习动机、学习方法、学习习惯、学习态度和目标等)造成学习上暂时落后,达不到国家规定的小学生合格标准,具有潜在能力、有待开发、学习上需要特殊教育和帮助的一类学生,是学校教育中客观存在的一个群体。
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