【摘 要】
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无神经损伤胸腰椎骨折并发伤椎后凸畸形尤其是爆裂性骨折的治疗方法目前仍存在争议，有的学者认为应该采取积极的手术治疗预防晚期并发症的发生，也有学者主张保守治疗，认为手术治
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无神经损伤胸腰椎骨折并发伤椎后凸畸形尤其是爆裂性骨折的治疗方法目前仍存在争议，有的学者认为应该采取积极的手术治疗预防晚期并发症的发生，也有学者主张保守治疗，认为手术治疗仅能提供部分的后凸畸形矫正和早期的疼痛减轻，但长期的随访观察功能恢复与非手术治疗无明显差异。2005年2月～2007年4月，我们采用牵引复位、腰部垫枕、功能锻炼、中药内服外用等综合治疗无神经损伤胸腰椎骨折76例，取得满意疗效，报告如下。
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当前，医院体系的持续发展，使得基本设施的建设规模越来越大。如何更好地运用和管理与建设项目有关的档案成为相关管理者面·『函的一个重大课题。对此，务必要合理开展与建设
笔者针对目前西部地区高校档案管理工作中存在的问题，结合多年的工作实践并加以思考，提出了相应的对策建议。
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资料管理具有种类多、数量多的特点。因此,在管理的过程中容易出现各种各样的问题。本文就当前档案管理所存在的问题进行分析,同时针对这些问题提出针对性的意见,希望能够为
试验以火炬松(Pinustaeda)第三代半同胞家系及火加松(火炬松×加勒比松P.taeda×P.caribaea)全同胞家系作为研究对象,参试家系共20个,其中9个为火炬松第三代半同胞家
摘 要：创设数学教学情境，应遵循针对性、真实性和有效性三个原则。创设数学教学情境的方法多样：创设生活化情境，构建数学知识与生活的桥梁；创设故事情境，增强学生学习的兴趣；创设问题情境，激发学生内心的求知欲望。 关键词：小学数学；教学情境；原则；创设 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）05-0079-01 在数学教学过程中，只有不断激发学生的学习兴
摘 要：在信息技术教学中，注重创设教学情境，多种策略并举激发并培养学生的兴趣;强化实践操作，培养和提升学生的信息素养;在教学过程中，精心培养学生的自学能力和团队合作精神，提升信息技术教学效率。 关键词：信息技术;信息素养;教学效率;提升策略 中图分类号：G623.58 文献标志码：A 编号：1008-3561（2016）01-0084-01 要提升学生的信息素养，培养他们的实
摘 要：与学校教育相比，家庭教育对学生身心发展的重要性不言而喻。作为学生教育过程中的重要角色，家庭教育贯穿于学生成长的始终，好的家庭教育会造就学生优秀的品格和能力，进而影响学生的一生。文章通过对家庭教育实例的对比分析，引出学校有效引导家庭教育的对策，旨在为学生家庭教育提供一定的参考。 关键词：家庭教育；学校教育；沟通；指导；成长 中图分类号：G78；G626 文献标志码：A 文章编号：1008
成人学生档案管理作为高校档案工作的组成部分,应该受到学校的高度重视。但是由于各种因素,高校成人学生档案管理工作处于一种边缘化发展的状态,开展情况很不理想。鉴于此,高