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在小学教学工作开展进程当中,转化后进生是小学班主任所面临长期艰巨的任务,其能够作为衡量班主任工作能力优劣的相应标准,本文结合工作实践,积极论述小学后进生转化工作的策略,力求帮助后进生及时找到学习自信,能够更上一层楼。
论小学班主任对“后进生”的转化研究
【摘 要】
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在小学教学工作开展进程当中,转化后进生是小学班主任所面临长期艰巨的任务,其能够作为衡量班主任工作能力优劣的相应标准,本文结合工作实践,积极论述小学后进生转化工作的策
【机 构】
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辽宁省阜新市彰武县章古台镇九年制学校,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2014年17期
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