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高校应遵循公平性、科学性、系统性和发展性等原则,构建合理、多层次的教师育人评价指标体系。本文综合高校的工作职责和教师工作内容特点,主要从师德、人才培养、教学工作、科学研究、社会服务、学科建设六个方面构建高校教师育人评价指标体系。
关于高校教师育人评价原则与指标体系的思考
【摘 要】
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高校应遵循公平性、科学性、系统性和发展性等原则,构建合理、多层次的教师育人评价指标体系。本文综合高校的工作职责和教师工作内容特点,主要从师德、人才培养、教学工作、
【机 构】
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宁夏大学马克思主义学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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2013年度宁夏高校思想政治工作课题（宁党教工委[2013]92号）
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