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以人文主义教育观重构小学数学课程文化
以人文主义教育观重构小学数学课程文化
来源 :小学教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzhongyue
【摘 要】
:
<正>一、问题的提出“数学是人类的一种文化,它的思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”小学数学课程传递着人类浩如烟海的数学成就中的精华,教师与学生在互动中获得
【作 者】
:
马建
【出 处】
:
小学教育科研论坛
【发表日期】
:
2004年01期
【关键词】
:
小学数学课程
人文主义教育观
数学课程目标
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<正>一、问题的提出“数学是人类的一种文化,它的思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”小学数学课程传递着人类浩如烟海的数学成就中的精华,教师与学生在互动中获得数学经验的活动,营造了独具魅力
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