【摘 要】
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多媒体时代的到来促进了话语的多模态转向和多模态话语分析的发展。研究多模态话语分析在英语教学中的应用，尤其是研究多模态识读能力的培养，对高中英语教学具有非常重要的意义
【机 构】
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江苏省淮安市北京路中学,223001
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多媒体时代的到来促进了话语的多模态转向和多模态话语分析的发展。研究多模态话语分析在英语教学中的应用，尤其是研究多模态识读能力的培养，对高中英语教学具有非常重要的意义。本文基于多模态话语分析的理论基础和各模态之间的关系，分析了高中英语教学应如何协调多模态之间的关系，从而达到最佳的教学效果，同时指出了在多模态教学中应注意的问题。
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