论文部分内容阅读
小学数学的教学内容虽然直观、简易、浅显，但在这些知识中同样蕴含着深刻的、具有普遍意义的数学思想方法。主要的数学思想有符号思想、类比思想、对应思想、结构思想、模型思想、统计思想等。这些思想方法只有结合数学知识的传授进行渗透，学生才能领悟。
在小学数学教学中渗透数学思想方法
【摘 要】
：
小学数学的教学内容虽然直观、简易、浅显，但在这些知识中同样蕴含着深刻的、具有普遍意义的数学思想方法。主要的数学思想有符号思想、类比思想、对应思想、结构思想、模型思
【出 处】
：
当代教育
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
通过分析矩量法求解电磁问题过程和数据存储原理,推导出了模型网格数量与数据存储空间需求关系的近似计算公式,并用不同网格数量的车体模型仿真验证其正确性。实测与近似计算
项目教学法是在课堂教学中将理论知识与操作实践有效结合,充分的挖掘学生的潜能力,进而达到提高教学质量,培养学生解决实际问题的能力。因此在开展项目化教学过程中,要充分体
通过应用弹载存储测试技术，进行了钢质空心弹在侵彻过程中弹体动态参量测试研究．测试了侵彻混凝土过程中空心弹的过载情况，真实反映了侵彻过程中复杂的断裂特征，获得了侵彻弹侵彻
一些测试系统中,需要将GJB289A总线信号发送给发射装置,并接收经发射装置转换后的AR-INC429总线信号.本文通过对两种总线信号及相关型号芯片进行分析,提出一种基于FPGA的总线
笔者在本文中主要是以需求分析这个基础的角度进行出发,对数字油田公共数据库在结构方面做出了阐述和设计,设计的思路和原则是按照对象模型以及关系模型融合的方式展开的,进
学校的教学秩序需要维持,也需要不断地改革和建设,教务管理可以有效地推进这些工作。笔者根据多年的教务管理工作经验,对高校教务管理的流程再造与组织设计的理论、现状、问
扁担 一棵老树把扁担传给了父亲 扁担在父亲结茧的肩膀上 一头是大山,一头是风雨 一头是黄昏,一头是烟囱 一头是麦穗,另一头是我 后来啊 父亲把扁担交给了我 光秃的扁担上 一
为探讨腐植酸对土壤有机磷组分变化的影响,采用Bowman-Cole土壤有机磷分级方法的改进方法,在不同的培养时期,对加入外源腐植酸的黄壤有机磷组分进行了分析,结果表明:(1)土壤
研究生态槽对污染河水的动态净化效果。结果表明,污染河水CODCr、水力停留时间和水温分别为48～77mg/L,8.7d和12.0～27.7℃时,生态槽出水CODCr、NH4＋-N和TP平均浓度为17.28mg/L,0.