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当我接下三(5)班后,就雄心勃勃地开始了一番教育改革:改选了一批班干部,颁布了一系列的规章制度,找一部分同学谈话.一切步入正轨后,班级面貌即刻焕然一新.没想到,两个月后,我在一次与个别学生的谈话中发现,班里有几个同学对我的“改革”很是不满,但又不直接找我交换意见,而是在背地里谈论.
失宠综合症
【摘 要】
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当我接下三(5)班后,就雄心勃勃地开始了一番教育改革:改选了一批班干部,颁布了一系列的规章制度,找一部分同学谈话.一切步入正轨后,班级面貌即刻焕然一新.没想到,两个月后,我
【机 构】
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浙江省余姚市小曹娥镇中学,315475
【出 处】
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班主任
【发表日期】
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2001年10期
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