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待优生的问题长期制约着我们的数学教学，它是多方面问题交互影响的结果。我们必须正确认识并努力解决这个问题，促成并鼓励待优生的微小进步，制定综合、有效的措施，才能切实提高我们的数学教学质量。
关注待优生，突破初中数学教学的瓶颈
【摘 要】
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待优生的问题长期制约着我们的数学教学，它是多方面问题交互影响的结果。我们必须正确认识并努力解决这个问题，促成并鼓励待优生的微小进步，制定综合、有效的措施，才能切实提高我
【机 构】
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安徽省滁州市凤阳县西泉中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师通讯
【发表日期】
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2012年5期
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