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"教师口语"是高校师范类专业开设的专业必修课,教学过程中需要纲举目张,全面把握,才能有效达到教学目标。与此相适应,这门课程的评价体系不能过于简单程式化,而应既能客观反映出教师的教学效果,又能有效体现出学生主体作用的发挥程度,达到教与学的相辅相成,这一要求决定了其评价体系的复杂性和多元化。实施过程中我们要力求做到三个结合,这样才能给学生更全面立体的评价,也才能提醒教师不断调整改进,实施有效指导。