【摘 要】
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随着课程改革理念的日益深化,全面提高学生素质,培养全面发展的学生,成为学校、学科教师关注的重点任务.美术学科是初中教育体系中的重要部分,是开展美育教育的阵地,对学生审美能力、鉴赏能力、创新创造能力的培养具有巨大的作用.通过实现体验式教学与美术教学的融合,能够让学生从多个视角体验美、感受美、发现美,在提升其学习体验感、获得感的同时,促进其审美境界得到提高.基于此,本文对体验式教学融入初中美术课堂的意义进行分析,结合美术教学现状,提出了有效教学实践对策.
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随着课程改革理念的日益深化,全面提高学生素质,培养全面发展的学生,成为学校、学科教师关注的重点任务.美术学科是初中教育体系中的重要部分,是开展美育教育的阵地,对学生审美能力、鉴赏能力、创新创造能力的培养具有巨大的作用.通过实现体验式教学与美术教学的融合,能够让学生从多个视角体验美、感受美、发现美,在提升其学习体验感、获得感的同时,促进其审美境界得到提高.基于此,本文对体验式教学融入初中美术课堂的意义进行分析,结合美术教学现状,提出了有效教学实践对策.
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记单词、学语法、写作文,一直以来,都是初中生英语学习过程中的“硬骨头”,是初中生学习英语的主要障碍,也是造成初中生英语学习负担过重的关键因素,但是记单词、学语法、写作文又是英语学习过程中不可或缺的一些重要环节.因此,在“减负”背景下,初中英语教师可以用自然拼读减轻学生记单词的负担、用思维导图减轻学生学语法的负担以及用支架理论减轻学生写作文的负担.
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