论文部分内容阅读
《寻找鱼王》是一部纯净唯美、带有幻想色彩的儿童文学作品，作者名叫张炜。这部作品写的是：在宁静而美丽的深山村落里，流传着有关“鱼王”的传说。人们说鱼王是鱼鹰之子，是捕鱼的旷世高手，却从没有人见过他的真面目。八岁的“我”受到内外力量的某种驱迫，在父亲的陪伴下出门远游，苦苦寻找“鱼王”学艺，最终找到了传说中的老鱼王，也从老人的口中得知了鱼王家族一段精彩离奇、不为人知的传奇历史。在这期间，“我”经历了爱与人生的洗礼，在闯荡中长大成人，最终成长为新的鱼王传人。这部书字里行间充满奇幻冒险色彩，芬芳迷人。这也是一部精妙的寓言书，充满人生智慧。
一、用细致的心理描写，来表现孩子丰富细腻的心灵世界
我的“师傅”或“干爸”没有多少话，只有一双雪亮的眼睛，这眼睛看着我，代替了千言万语。我常常从这双眼睛里猜测他要说什么。有一次我觉得他的目光里有这样的恳求：“叫我干爸吧。”我就轻轻地叫了一声。他向我挨近一点，手摸在我的后脑那儿，这跟爸爸的动作完全一样。
作者好像是一个爱思考的孩子，他一直在用眼睛观察这个世界——“我的‘师傅’或‘干爸’没有多少话，只有一双雪亮的眼睛，这眼睛看着我，代替了千言万语。”作者心思细密，他好像一个沉静的少年在密切地关注着自己周边的一切，在考量着这个世界发生的一切。“我常常从这双眼睛里猜测他要说什么。”这种猜测也是一种思考，就是一种琢磨，可见作者笔下，孩子的内心世界是非常丰富的。不信你再读读下面这段文字，你会发现这个孩子内心是多么丰富，多么善于思考和揣摩。
与师傅熟悉和亲密起来使用的时间，与那只猫是相同的。它和主人一样对我，简直一模一样。师傅抚摩我的头以后，它也跳到我的怀中，一下一下蹭我的下巴。我与它单独一起时，小声问：“干爸领你去捉鱼了吧？”
“我”的小声问，表面看起来是问，其实这是“我”思考的成果，是疑问，是猜度。
每个人的心理世界都是丰富多彩的，我们不妨像作家张炜一样，将自己的内心世界写出来，写我们自己的观察，写我们自己的发现，写我们自己琢磨的大事小事。
二、用冷静和理性的叙述，来表现孩子灵动又沉静的情感世界
我的鼻子里总是离不开香香的鱼腥味儿。师傅这儿最了不起的东西，就是那碟诱人的鱼酱了。它是鱼做成的，它就是鱼。可以说师傅这儿每天都可以吃到鱼，这是多么惊人的事实，这是山里人做梦都想不到的。我用力压住了心底的惊讶，若无其事地观察和享用。
每一个孩子都是“古怪”的。他们有时候兴高采烈，有时候安静稳重，有时候焦躁不安。作者冷静理性地讲述故事，把孩子情感世界中的“灵动易变”表现了出来，同时作者在冷静理性的讲述中，也让我们感受到少年儿童控制自己情感的能力。这是我们当代的孩子应该学习的。
情绪和情感是需要控制的。现在不少孩子任性蛮横，没有控制自己情绪和情感的能力。反复读读这一段文字，“我”哪像一个孩子呀？如此沉静，如此善思，能“压”住心底的惊讶，若无其事地观察和享用。我们要学习这种对待生活的态度，冷静地观察和理解生活，把生活过好，我们的作文就会写好。
三、用朴素庄重的态度，描写孩子眼中的多姿世界
师傅的小石头房子看上去矮矮的，因为它伏在地下一大截；如果进到了里面，却会觉得高敞。它由一道小门连着外面的棚子，还有一截石头垒成的地道，差不多就是一座令人喜爱的小迷宫了。地道里放了大大小小的坛坛罐罐，装了各种好吃的东西。棚子里挂了许多杂物，有辣椒串儿，大蒜串儿，一束束草药，还有一些皮绳和布条等。棚子和地道从外面也可以進入，但要搬开柴草之类的掩护才找得到入口。
这部作品还有一大亮点就是：作者不刻意使用好词好句，不刻意制造语言的繁华，而是用一种朴素庄重的态度描写孩子眼中的多姿世界。读完上面这段文字，我们眼前仿佛出现了一座矮矮的小石头房子，一些大大小小罐罐坛坛，还有挂着许多杂物的旧时乡村小院。这种朴素的描写让我们感到文中的世界很“真”，不是作者虚构的一个世界，而是作者曾像文中的“我”一样生活在文中描写的世界里。
作文中，我们常常为了赢得老师的好评罗列好词好句，故意去制造一些华丽的句子，忽视了作文最需要的“真”。“真”才是作文的灵魂，没有意义的无病呻吟和没有意义的华丽词句，都是我们作文时应该避开的。作者用朴素庄重的态度，描写孩子眼中的多姿世界，为我们当代小学生的写作走向，竖起了一个导向标，也可以说提供了一个经典范例。让我们再读一段文字，感受一下，作者文字的魅力。
一个浅绿色坛子里装了香喷喷的鱼酱，猫蹲在上面，像是在守护。师傅也有一片地，不过它小得很，只有两个炕面的大小。但是这一小片地特别肥沃，侍弄得精细极了，地里没有一颗石子，也没有大点的土块。地里种了蔬菜，有韭菜和茄子，还有辣椒和白菜、豆角。石堰旁还长了几棵甜瓜，眼看就要熟了。
《寻找鱼王》真的是一部纯净唯美、带有幻想色彩的儿童文学作品。作家为当代孩子们讲述了一个富有中华传统文化价值的传奇故事，令小读者在富有民俗韵味和地域风情的故事中，体味爱与生命。
作者张炜是一个有责任感的作家，他告诉当今少年：写作要去掉浮夸，回归本真；同时给生活中网络时代的孩子指出了这个时代的“病”——“这个时代让孩子博学，也让孩子无知。比如关于大自然的真实感受、肌肤摩擦中才能产生的一些情愫，在这个时代是稀缺的。这是人类生存的大不幸。讲述真正具有原生性的大地故事，大概是必须要完成和领受的一个时代任务。”这位伟大的作家，为了医治一个时代病，扭转一种浮夸的写作风气，为我们献上了这部《寻找鱼王》。
一、用细致的心理描写，来表现孩子丰富细腻的心灵世界
我的“师傅”或“干爸”没有多少话，只有一双雪亮的眼睛，这眼睛看着我，代替了千言万语。我常常从这双眼睛里猜测他要说什么。有一次我觉得他的目光里有这样的恳求：“叫我干爸吧。”我就轻轻地叫了一声。他向我挨近一点，手摸在我的后脑那儿，这跟爸爸的动作完全一样。
作者好像是一个爱思考的孩子，他一直在用眼睛观察这个世界——“我的‘师傅’或‘干爸’没有多少话，只有一双雪亮的眼睛，这眼睛看着我，代替了千言万语。”作者心思细密，他好像一个沉静的少年在密切地关注着自己周边的一切，在考量着这个世界发生的一切。“我常常从这双眼睛里猜测他要说什么。”这种猜测也是一种思考，就是一种琢磨，可见作者笔下，孩子的内心世界是非常丰富的。不信你再读读下面这段文字，你会发现这个孩子内心是多么丰富，多么善于思考和揣摩。
与师傅熟悉和亲密起来使用的时间，与那只猫是相同的。它和主人一样对我，简直一模一样。师傅抚摩我的头以后，它也跳到我的怀中，一下一下蹭我的下巴。我与它单独一起时，小声问：“干爸领你去捉鱼了吧？”
“我”的小声问，表面看起来是问，其实这是“我”思考的成果，是疑问，是猜度。
每个人的心理世界都是丰富多彩的，我们不妨像作家张炜一样，将自己的内心世界写出来，写我们自己的观察，写我们自己的发现，写我们自己琢磨的大事小事。
二、用冷静和理性的叙述，来表现孩子灵动又沉静的情感世界
我的鼻子里总是离不开香香的鱼腥味儿。师傅这儿最了不起的东西，就是那碟诱人的鱼酱了。它是鱼做成的，它就是鱼。可以说师傅这儿每天都可以吃到鱼，这是多么惊人的事实，这是山里人做梦都想不到的。我用力压住了心底的惊讶，若无其事地观察和享用。
每一个孩子都是“古怪”的。他们有时候兴高采烈，有时候安静稳重，有时候焦躁不安。作者冷静理性地讲述故事，把孩子情感世界中的“灵动易变”表现了出来，同时作者在冷静理性的讲述中，也让我们感受到少年儿童控制自己情感的能力。这是我们当代的孩子应该学习的。
情绪和情感是需要控制的。现在不少孩子任性蛮横，没有控制自己情绪和情感的能力。反复读读这一段文字，“我”哪像一个孩子呀？如此沉静，如此善思，能“压”住心底的惊讶，若无其事地观察和享用。我们要学习这种对待生活的态度，冷静地观察和理解生活，把生活过好，我们的作文就会写好。
三、用朴素庄重的态度，描写孩子眼中的多姿世界
师傅的小石头房子看上去矮矮的，因为它伏在地下一大截；如果进到了里面，却会觉得高敞。它由一道小门连着外面的棚子，还有一截石头垒成的地道，差不多就是一座令人喜爱的小迷宫了。地道里放了大大小小的坛坛罐罐，装了各种好吃的东西。棚子里挂了许多杂物，有辣椒串儿，大蒜串儿，一束束草药，还有一些皮绳和布条等。棚子和地道从外面也可以進入，但要搬开柴草之类的掩护才找得到入口。
这部作品还有一大亮点就是：作者不刻意使用好词好句，不刻意制造语言的繁华，而是用一种朴素庄重的态度描写孩子眼中的多姿世界。读完上面这段文字，我们眼前仿佛出现了一座矮矮的小石头房子，一些大大小小罐罐坛坛，还有挂着许多杂物的旧时乡村小院。这种朴素的描写让我们感到文中的世界很“真”，不是作者虚构的一个世界，而是作者曾像文中的“我”一样生活在文中描写的世界里。
作文中，我们常常为了赢得老师的好评罗列好词好句，故意去制造一些华丽的句子，忽视了作文最需要的“真”。“真”才是作文的灵魂，没有意义的无病呻吟和没有意义的华丽词句，都是我们作文时应该避开的。作者用朴素庄重的态度，描写孩子眼中的多姿世界，为我们当代小学生的写作走向，竖起了一个导向标，也可以说提供了一个经典范例。让我们再读一段文字，感受一下，作者文字的魅力。
一个浅绿色坛子里装了香喷喷的鱼酱，猫蹲在上面，像是在守护。师傅也有一片地，不过它小得很，只有两个炕面的大小。但是这一小片地特别肥沃，侍弄得精细极了，地里没有一颗石子，也没有大点的土块。地里种了蔬菜，有韭菜和茄子，还有辣椒和白菜、豆角。石堰旁还长了几棵甜瓜，眼看就要熟了。
《寻找鱼王》真的是一部纯净唯美、带有幻想色彩的儿童文学作品。作家为当代孩子们讲述了一个富有中华传统文化价值的传奇故事，令小读者在富有民俗韵味和地域风情的故事中，体味爱与生命。
作者张炜是一个有责任感的作家，他告诉当今少年：写作要去掉浮夸，回归本真；同时给生活中网络时代的孩子指出了这个时代的“病”——“这个时代让孩子博学，也让孩子无知。比如关于大自然的真实感受、肌肤摩擦中才能产生的一些情愫，在这个时代是稀缺的。这是人类生存的大不幸。讲述真正具有原生性的大地故事，大概是必须要完成和领受的一个时代任务。”这位伟大的作家，为了医治一个时代病，扭转一种浮夸的写作风气，为我们献上了这部《寻找鱼王》。