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随着学习型社会和终身学习体系的构建，继续教育的内涵发生了巨大变化，即学历教育向非学历教育过渡转型。针对这一现象该文分析了高校继续教育发展现状、困惑和影响非学历教育发展的因素，并在此基础上，提出了高校发展非学历教育在思想上、认识上、机制上和切入点上改革和创新的应对策略。
重点高校发展非学历教育管窥
【摘 要】
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随着学习型社会和终身学习体系的构建，继续教育的内涵发生了巨大变化，即学历教育向非学历教育过渡转型。针对这一现象该文分析了高校继续教育发展现状、困惑和影响非学历教育发
【机 构】
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武汉大学土木建筑工程学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2008年6期
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