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在示范学校建设创新教育内容中要求，以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。但在示范学校建设过程中，大家对专业基础课和专业课的教学改革比较重视，而对公共基础课的教育内容创新重视不够，改革措施和力度不大。我们认为应该从以下几个方面对公共基础课进行改革。