【摘 要】
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随着我国高等教育的蓬勃发展,大量的二级学院应运而生,如何在促进二级学院的英语教学、提高教学质量的同时使学生获得较强的语言表达能力和自主学习能力是二级学院英语教学和
【机 构】
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武汉科技大学中南分校,湖北·武汉,430223
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随着我国高等教育的蓬勃发展,大量的二级学院应运而生,如何在促进二级学院的英语教学、提高教学质量的同时使学生获得较强的语言表达能力和自主学习能力是二级学院英语教学和研究所重点关注的问题,本文从二级学院的现状出发,结合英语口语教学所出现的问题,重点探讨了教学思路的改变,教学活动的丰富以及教学内容的筛选与排序,提出了口语“零课时”口语教学的基本框架.
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