【摘 要】
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4月18日, 为贯彻落实习近平总书记参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时的重要讲话精神, 坚定和增强文化自信, 讴歌新时代精神,普宁市教育局举行了主题为 “坚定文化
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4月18日, 为贯彻落实习近平总书记参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时的重要讲话精神, 坚定和增强文化自信, 讴歌新时代精神,普宁市教育局举行了主题为 “坚定文化自信 书写时代精神” 的 “富德生命人寿杯” 中小学师生现场书法比赛复赛暨颁奖仪式.
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工匠精神是精益求精、尽善尽美、一丝不苟、持之以恒的态度及精神品格,是中华精神和民族创造力的一种体现。从小学数学教育的角度看,工匠精神就是教师对学生进行“立德树人”“因材施教”精神理念的渗透;是学生不断增强对工匠精神的认识,从简单的数学计算、数学图形等数学知识的学习中领悟到的耐心、细心、专注、坚持,从而树立严谨、精雕细琢、精益求精、追求极致的精神和信念。 小学作为“教育链”的“上游”,是学生思想观
国学泛指传统的中华文化与学术,具体为先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化与学术。(季羡林,2007)国学课堂以中华优秀传统文化为本,在课堂中通过各种不同的教学方式让学生较为系统地学习国学经典,树立正确的价值观、人生观,提升个人道德修养,做到知行合一。有效地将中华传统文化的精髓渗透进课堂,教学模式显得尤为重要。目前,有一些专家学者在国学课堂教学模式方面进行相关的研究。其中最具有代表性的有
在小学数学学习中,计算教学是重要组成部分。对学生计算能力的培养是小学数学教学最基本的要求,因为计算能力对学生以后的学习和日常生活都有着重要的影响。因此,小学数学教师应当对学生出现计算错误的原因进行分析并矫正。 一、小学数学计算教学的现状 目前不少教师在对学生的计算能力进行培养时,所运用的教学手段以及教学方法都比较单一,达不到让学生全面发展的要求。特别是不少教师在对学生的数学解题能力、应用分析能
发展学生自主学习的能力和合作精神是新课程标准的核心思想,而使用思维可视化工具进行教学是为了激发和培养学生学习的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略。思维可视化是指运用一系列的图示技术和图示生成软件,把本来不可视的思考方法和思考路径呈现出来,更有利于理解和记忆。在英语复习课使用思维可视化工具,可以帮助学生进行知识的梳理与整理。 一、使用思维导图进行知识的归类汇总 复习关
何为和声音乐?它是一种声音的组合,是音与音之间的一种关系。和声音乐并不仅仅是指歌唱的,还有器乐或其他的和声音乐。站在小学生的普及层面来看,更多是通过惯常的感受“合唱”这种音乐体裁,达到让学生有“和声音乐”的概念与技能这一目标。多年的实践中,我感知并证实:多听合唱作品的孩子会对音色、音准特别敏感,对声音有立体的概念。学生能在小学阶段培养立体性的听觉是一种了不起的收获,它甚至能影响他形成综合的思维方式
该研究的目的,是研制一种新型细胞加力装置,作为生物力学研究的手段;在激光共聚焦显微镜(LSCM)下观察成骨样细胞株UMR-106在受机械力刺激后细胞骨架微丝F-actin纤维结构发生
不久前,美国《科学》周刊(Science)将气候变化研究评选为21世纪前10年的十大科学事件之一。这是意料之中的事情。试想,有哪个自然事件能比气候问题更强烈地影响着我们的生产和
随着科学技术的快速发展,我国各个行业积极的推广和应用通信系统,其中在高速公路收费和监控中得到了进一步的应用,受到了社会各界的广泛关注和重视,其主要业务包括了语音、数
根据2013年中国青少年上网行为调查报告显示,智能手机已是青少年上网的重要媒介,青少年使用智能手机的人数已达2.21亿,其中高中生所占的比例很大。随着科技的快速发展,智能手机的功能逐渐完善和强大,目前已经进入多元化及便利化阶段。学生使用手机已成为一种普遍现象。笔者认为,让手机进课堂,让师生在课堂上使用手机开展教学活动,将成为信息技术与教学融合创新的最经济、最便利的形式,手机课堂势在必行,而且将会被
目的:研究单侧后牙反牙合患者(Unilateral posterior crossbite, UPCB)髁突正中关系位(Centric relation, CR)与最大牙尖交错位(Maximum intercuspation, MI)髁突三维偏移的特