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针对高一学生存在学习数学的障碍，通过对初中、高中教材、方法的差异以及心理、生理状态出现的变化，寻找原因作分析，从而提出相应的一些应对策略。
高一学生学习数学障碍原因及其应对策略
【摘 要】
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针对高一学生存在学习数学的障碍，通过对初中、高中教材、方法的差异以及心理、生理状态出现的变化，寻找原因作分析，从而提出相应的一些应对策略。
【机 构】
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福建省福鼎市第一中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年24期
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