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我认为教学不单是由老师的“教”和学生的“学”而组成了,其中还涵盖了交流、理解与认同。在课堂上不是安安静静才算是一个良好的课堂氛围,不排除会有特殊的学生,但是大部分学生都需要头脑思考后用声音反馈给老师,才算是跟随上老师的思路,而教师也可以根据学生提供的答案决定教学重点从而达到高效课堂,教学的目的是传授知识而更在于沟通交流。