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近年来,随着职业院校技能大赛的不断发展和完善,“普通教育有高考,职业教育有大赛”的人才选拔机制也逐步建立起来.对照“工业产品数字化设计与制造”赛项职业技能大赛标准,以高职机械CAD/CAM课程为例,分析职业院校技能大赛情况、相关标准设置及职业院校课程改革现状,并从技能大赛推进课程教学内容、课程教学方式、课程评价体系改革等三个方面进行实践与研究.