【摘 要】
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课堂教学既是科学又是艺术,而且是一门综合性很强的艺术。老师在课堂教学中所进行的劳动是一种复杂的创造性劳动。多年的教研实践表明,课堂教学中培养学生的问题意识是优化课
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课堂教学既是科学又是艺术,而且是一门综合性很强的艺术。老师在课堂教学中所进行的劳动是一种复杂的创造性劳动。多年的教研实践表明,课堂教学中培养学生的问题意识是优化课堂教学的真谛,更是提高学生思维能力及解决问题能力的关键所在。为此,在实际的小学数学教学过程中,老师需要加强对学生问题意识的培养,并科学性的教学方法,这样才能不断提高数学教学的水平,为学生的可持续发展奠定扎实基础。
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