【摘 要】
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课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，面对教材容量大、课时有限、教学效果不佳的现状，教师得转变教学观念。新课标倡导教师用教材教而不是“教教材”，我们要清醒
【机 构】
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瑞金市三中,江西 赣州,342500
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课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，面对教材容量大、课时有限、教学效果不佳的现状，教师得转变教学观念。新课标倡导教师用教材教而不是“教教材”，我们要清醒地意识到教材只是知识的一个载体，英语教学的目的重在通过使用教材培养学生的交际能力和综合运用语言的能力。英语教材灵活运用，有效处理是一门教学艺术，如何正确把握教材，把教材处理得更实用，让学生学起来更轻松更有效，很值得我们探讨和研究。
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