书法行走二十年 — — 一个西方人游览中国书法文化(十三)

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十三二○一七年(洛阳—登封)rn我研究孙过庭《书谱》时注意到了孙氏有个好书以及太子文学.可是他虽然官还作得比较大,但是他并非出自豪门,反而小时候在扬州(当时叫江都)他为了生存还在寺院抄经.王绍宗幼年抄经,就引起了我极大的兴趣,因为这个记载实际上把7世纪的书法与佛教直接连在一起.
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吴湖帆(一八九四—一九六八) ,初名翼燕,字遹骏,后更名万,字东庄,又名倩,别署丑簃,号倩庵等,擅山水、花鸟,偶作人物,兼及书法.工诗词,精鉴赏,富收藏.与溥儒合称为『南吴北溥
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小学英语要激发和培养学生学习英语的兴趣,要使他们养成良好的学习习惯,这是《小学英语新课程标准》强调的。但在实际的教学中,英语的课时量非常有限,加上我们生活在母语的环境中,学生接触和使用英语的机会很少。而英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是整个施教过程不可缺少的一部分,是学生课外学习英语的重要手段。为此,我做了一下尝试:  一、算一算  趣味数学是深受学生喜爱的,在英语课外作业中可以非常方便地运用
摘 要:课堂提问是教学中一种行之有效的教学手段。通过提问可以使教师及时了解课堂上学生对所学内容的掌握情况,以便及时调整教学,还可有效地促使学生积极思维,提高学生课堂的参与度,使课堂教学顺利进行。但课堂提问教师一定要适时、适度,并对所提的问题做精心的设计,只有这样,才能取得良好的教学效果。本文结合我多年的英语教学经验,阐述了英语课堂提问时应注意的一些问题和我的一些做法,供大家参考。  关键词:高中英
摘 要:伴随着社会的发展,传统的高中政治教学存在的弊端日益凸显出来。因而,教学改革不断推进,以适应社会发展的需要。作为高中政治教师,我及时用全新的教学理念武装自己,投身于教学改革的浪潮,课堂教学中突出学生的主体地位,以培养高中生政治素养和能力为己任,采用多样化的教学手段增强高中政治教学的实效性。  关键词:高中;政治 ;实效性  传统的“填鸭式”教学模式下,高中政治课的教学还停留在教师“喂”多少,
三《黄州寒食诗帖》章法分析rn章法是书法作品构成因素之一,亦是书法表现之重要手段,其与笔法、结字合称为书法艺术之三要素.而章法又是书法作品中所有点画之排列、所有字形
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课程改革的来临让以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”,“纹丝不动”变成了“自由活动”,“亦步亦趋”变成了“自主探索”,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。这一切确实令人惊叹万分。然而,反思让我们清醒,在热闹与自主的背后,也透射出放任与浮躁,折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发生命的活力,使学生真正成为课程改革的受益者?这是摆在我们广大数学教师面前的一个重要课
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摘 要:解决学生的厌学问题,老师和家长都有责任,要从多方面下工夫。由空洞地说教转变为身体力行地示范,应该多鼓励,少批评,增强信心,提高兴趣,还应该多了解学生的心理。只有真正走进孩子们的内心,才能抓住症结所在,对症下药。  关键词:小学生厌学;原因分析;教育对策  厌学是学生在学习过程中对学习失去兴趣,缺乏学习热情,对学习持抵触情绪的一种学习状态。有专家研究发现,厌学的学生往往会出现以下行为:在上课
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