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我国高职高专教育课程评价工作还未真正起步,因之对此问题的探讨具有重要意义.在评价标准和指标体系的设计中应坚持突出科学性和导向性、注重整体优化、注意简易性和可测性等指导思想,合理确定与使用权重.综合考虑以上因素,本文给出了高职高专教育课程评价指标体系.
高职高专教育课程评价的探讨
【摘 要】
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我国高职高专教育课程评价工作还未真正起步,因之对此问题的探讨具有重要意义.在评价标准和指标体系的设计中应坚持突出科学性和导向性、注重整体优化、注意简易性和可测性等
【机 构】
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温州大学
【出 处】
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中国矿业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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