数字化学习环境构建策略分析--以小学数学《找规律》为例

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随着计算机技术和信息网络的快速发展,人们的生活发生了很大的改变,传统的学习模式受到了前所未有的冲击,各种新的学习模式如潮水般涌现,在所有学习模式中,最具有冲击力的便是数字化学习。作为数字化学习三大要素之一的数字化学习环境为师生之间的交流互动提供了多种通信机制与交流手段,更好的促进了学生的自主、探究和协作能力的发展。本文首先探讨了智慧教育、数字化学习环境及智慧学习环境的相关现状及发展,然后结合本节课课例,从7个角度具体分析了数字化学习环境的设计。
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