【摘 要】
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新课程改革指出“教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念
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新课程改革指出“教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展”。这就要求我们改进当前的课堂模式，遵循教育发展的内部规律，在新课程标准的指导下，充分发挥学生的主体性，构建“和谐课堂”。教学过程应该是师生平等交往、积极互动、共同发展的活动过程。所以，构建和谐课堂应该时刻以“达到共同和谐发展的程度”为主要目标，下面说说构建和谐化学课堂的几点看法。
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