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儿童文学具有丰富的内涵，与儿童的教育是密不可分的。尤其在小学教育阶段，小学生对儿童文学的阅读贯穿于课堂学习和课外阅读乃至一切文学活动中。小学教育的多种活动无不渗透着儿童文学因素，因此，如何有效地开展儿童文学的课外阅读，将世界儿童文学诞生以来中外优秀的儿童文学品镶嵌在孩子们的心灵中，使之成为其美好情感、美好精神品格的精神泉源，是每一个小学语文教师必须深思的问题。