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作业课程化、任务化、活动化是《语文作业本》编写的宗旨.以“学习任务”而不是以“问题”来呈现作业,彰显了学生学习的主体地位.紧贴教材设计“学习任务”、创设情境设计“学习任务”、抓住文本特质设计“学习任务”是《语文作业本》设计“学习任务”的三条策略.
从“问题”到“学习任务”——例谈《语文作业本》“学习任务”的设计
【摘 要】
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作业课程化、任务化、活动化是《语文作业本》编写的宗旨.以“学习任务”而不是以“问题”来呈现作业,彰显了学生学习的主体地位.紧贴教材设计“学习任务”、创设情境设计“
【机 构】
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浙江省丽水市莲都区教研室,浙江丽水,323000
【出 处】
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教学月刊·中学版（语文教学）
【发表日期】
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2019年4期
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