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第八届高等教育国家级教学成果奖获奖成果的完成单位分布和内容分布均呈现出不均衡与集中化的趋势。对此,要不断完善评奖政策机制,发挥教学成果奖对各级各类高等教育的引领和激励作用;引导“内部评价”转向“社会评价”,探索第三方评价方式;既要有计划地培育优秀教学成果,又要多措并举推广优秀教学成果。
第八届高等教育国家级教学成果奖分布特征分析
【摘 要】
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第八届高等教育国家级教学成果奖获奖成果的完成单位分布和内容分布均呈现出不均衡与集中化的趋势。对此,要不断完善评奖政策机制,发挥教学成果奖对各级各类高等教育的引领和
【机 构】
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衡水学院教育系,韩国又石大学儿童福祉学院,河北大学教育学院
【出 处】
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石家庄学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于实践取向的中韩学前教育本科课程体系比较研究”（GH182022）;衡水学院教学团队建设项目（2017jxtd05）
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