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虚拟学习社区作为一种新的教育形式正在渐渐的渗透着高校的教育，同时传统的终结性评价已经越来越不能够满足信息时代教育的需求。据此本研究构建了基于高校虚拟学习社区的多元评价系统。
基于虚拟学习社区的高校多元评价系统研究
【摘 要】
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虚拟学习社区作为一种新的教育形式正在渐渐的渗透着高校的教育，同时传统的终结性评价已经越来越不能够满足信息时代教育的需求。据此本研究构建了基于高校虚拟学习社区的多元
【机 构】
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宁夏医科大学现代教育技术中心
【出 处】
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山东工业技术
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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此文为宁夏医科大学校级青年基金项目研究成果.项目编号xq2012037.
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