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学生学习数学的动力不足、缺乏主动性和积极性,教师教学过程中注重运算技巧、忽视数学思想,注重理论推导、忽视实际应用,是当前独立学院大学数学教学过程中存在的两个比较突出的问题。对此,作为一名独立学院的数学教师,在教学过程中必须把＂教书＂与＂育人＂相结合,注重激发学生学习的内动力;把经典数学理论与现代化的数学工具相结合,注重培养学生应用数学的能力。