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【正】 建国之初,我们在经济上强调消灭私有制,建立公有制,在政治上强调中央集中统一的领导,因而把全部学校收归国有,由中央统一领导和包揽了全国广大地区的大学、中学和小学。这种体制在改造旧教育、建设新教育方面起到积极的作用,但并不完全适应人民当家作主和各地区经济文化发展不平衡的状况。中央管了许多不该管、管不了、管不好的事,各省、市、县、基层失去了办学育人的自主性。现在,我们在经济上主张“在公有制为主体的前提下继续发展多种所