高中物理数学知识应用浅谈

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物理学的发展离不开数学知识的熟练应用,扎实的数学功底是物理学习的基本保障和根基,数学思想、数学知识在探究物理规律、解决物理问题、提升学生的学习能力等方面都发挥着重要的作用.最新修订的物理课程标准中有这样的描述:“物理学是自然科学领域的一门基础学科,研究自然界物质的基本结构、相互作用和运动规律.物理学基于观察与实验,建构物理模型,应用数学工具,通过科学的推理和论证,形成系统的研究方法和理论体系.”物理与数学紧密联系,小到普通的运算,大到寻找物理规律,都无时无刻不渗透着数学思想.本文将从实例出发,探讨体会数学
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城市滨水公共空间是承载市民社会活动的重要开放空间,公共空间中多元的人群是激发城市活力的核心要素。采用手机信令数据获取人群的聚集密度和年龄多样性,以上海市黄浦滨江公共空间核心段为案例,分析基于多源数据的年龄多样性与滨水公共空间环境要素之间的相关性,识别显著影响使用人群多样性的滨水公共空间内部与外部特征,为城市公共空间的设计提供依据。研究表明:滨水区岸线开敞度、慢行体验、周边环境设施、居住人口密度以及交通可达性是影响黄浦滨江公共空间使用者人群多样性的主要因素。最后提出“优化滨水公共空间及其周边环境的互动关系”
渐近线是圆锥曲线中双曲线独有的特征,与双曲线有关的题目大多围绕其渐近线命制,解题的工具主要是利用渐近线的有关性质,但这些性质在教材中并没有一一列举,而是隐藏在一些课后习题中.下面从教材习题入手,探究渐近线的相关性质.
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第一部分 微型写作学习任务——人物素描   [一 写作任务阐释]  (一)文体解说  人物素描是指通过简洁的笔墨来勾勒人物的外貌神态、行为举止,以白描的手法表现人物内在特质、品质的一种写作方法。在描写中还可以适当加入议论,来概括人物的精神特质,使人物形象更丰富、饱满。  (二)写作要求  人物素描的写作主要应注意以下几个方面:  1.观察人物,搜集人物信息。  写作人物素描,先要了解所写的人物
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对同一问题的多视角探究是锻炼和提升学生思维能力的重要方式,也是检验学生对所学内容掌握程度及应用能力的重要手段.椭圆是解析几何的重要内容,与其有关的命题中隐含着丰富的结论和性质,成为我们探究的重要载体.本文以一道椭圆问题为例,从多种视角进行探究.
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“得失于今古,胜败皆无闻。”当我在纸上写下这句诗时,心中在思量什么呢?  无数的得失填满了我们的一生,从呱呱坠地到蹒跚学步,从牙牙学语到不扶而直,光阴从我们指间悄然流逝,我们亦从中汲取养分长大成人。  得与失看起来是截然相反的两个部分,一边是得到,一边是失去,但正是这样相反的两个部分,永远并肩而行。它们同道殊途,却也殊途同归。不管你是坐拥金山还是一贫如洗,是恶贯满盈还是名满天下,来时只是两个细胞的
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