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摘要: 本文分析了高职毕业生的就业观念现状,并从六个方面阐述了高职毕业生应如何转变就业观念而实现成功就业的目的。
关键词: 高职毕业生就业观念就业竞争能力
1.高职毕业生就业观念现状
1.1过分追求工作稳定,希望就业“一锤定音”。
在经济危机前,能保住饭碗无疑是广大求职者最为看重的要素,因此,稳定性是所有工作条件里最有诱惑力的筹码。高校里即将毕业的大学生,都满怀希望企盼能使尽浑身解数挤进这些最稳定的职业队伍,但是这些职业真的适合他们吗?由于受我国传统思想的影响,大多数高职毕业生在一开始选择职业院校学习时,其初衷就是为了追求一份稳定的工作,其内心深处就有一种偏于“保守”的思想。
1.2依然留恋大城市、大单位。
大城市中,生活条件较为优越,文化生活比较丰富,生活质量较高,广大毕业生总是希望留在大城市、大单位,这是一种正常的心理状态,产生的原因也有其合理性:在这种情况下,本来就生活在城市的毕业生肯定不情愿放弃城市生活到基层农村去工作。而生活在农村的孩子,好不容易考上大学,认为终于走出大山、走出农门了,背负着这样厚重的期望,生长在农村的毕业生根本没有再回基层农村工作的勇气。
1.3依赖学校、家庭、社会的思想仍然存在。
无论是高职毕业生还是本科毕业生,就业时都存在等、靠的依赖思想,这种依赖思想原因有二:第一,受传统的就业观念的影响,一些毕业生还没有完全走出计划经济时代下统包统分的体制思维定势,认为学校、社会、家庭培养了我,给我安排一份工作是合情合理的;第二,人都存在一定的惰性,总是不愿意自己主动努力。
2.高职毕业生应如何转变就业观念
随着金融危机对我国经济的影响,企业用工大大减少,企业关停(减)产、休假和裁员现象普遍存在,企业用工需求趋于谨慎。这就使得从事职业技术操作的高职毕业生就业难度加大,就业现状不容乐观。面对这种状况,高职毕业生必须转变就业观念,树立正确的就业现,提高实际动手能力,把个人理想和现实社会和谐统一起来,顺应社会需要,到最需要的岗位上去,积极自主创业,真正实现自己的人生价值。
2.1树立自信是关键,不要盲目攀比学历,注意实际能力的提升。
高职学生应该把树立自信作为面向社会的关键,不要认为高职学生比本科学生低一等、矮一截,因为不同层次的学校培养目标是不一样的,应该看到高职专科的优势在于最贴近社会需求的专业设置和特殊人才培养模式。社会需要应用型、技能型、适用型的人才,因此,高职毕业生具有得天独厚的优势。高职毕业生应树立信心,增强自信,不盲目与人攀比学历,应更看重能力的培养、培训与提升,在就业的选择中,充分发挥自身的优势。
2.2遵循成才规律,要立志从小事、平凡事做起。
在日益激烈的就业竞争中,广大毕业生更应该务实求真,掌握过硬的实用技术,能够面向基层第一线,会管理,懂操作,达到“一专多能”,真正能够做到“下得去,留得住,用得上”,成为素质全面的高技能人才。因此,踏踏实实、认认真真是刚毕业的大学生最需要具备的心态。广大毕业生在校期间,就应该立志先从小事、平凡事做起,及早做好准备,广泛涉猎各方面的知识,积极参加社会实践,努力提高自己的实际动手能力和综合素质,一专多能,以便随时选择各种行业和岗位。
2.3先就业,再择业,要寄予未来谋长远。
面对理想与现实的差距,积极转变就业观念,打破一步到位、从一而终的旧的就业观,放下身段,先就业后择业,是毕业生主动应对当前就业难的有效举措;通过到基层就业、民营企业就业、自主创业等形式,主动地破解就业难。大学生必须对自己的兴趣、心理、能力、价值观念等进行调整,把自己从“我想干什么”的一厢情愿转变到“我能干什么”的现实定位中。在择业中,勇敢地“推销”自己,以自信、冷静的态度,扬长避短的比较,主动出击,突出介绍自己的“闪光点”和与众不同的地方,以赢得择业的最后胜利。
2.4既要看重经济待遇,更要看重发展前途。
绝大多数毕业生在就业时总是过于看中眼前的工资待遇,而不从学习知识、积累经验、提高能力方面来考虑,这就显得特别鼠目寸光、斤斤计较,缺乏战略眼光。看待一份工作,不能只看起初的工资待遇,更要看这份工作是否适合自己,是否具有成长性。只要你有能力,学到本事,还可以找机会跳槽。如果一开始就高不成低不就,只会错失发展机会。
广大毕业生如果把毕业后的1—2年当作自己免费学习提高的一个过程的话,心态就会平和,就能脚踏实地、一步一个脚印地走下去。
2.5抓住学校学习的机会,不断充实自我,提高就业竞争能力。
要珍惜与重视在校期间的专业实训、顶岗实习的机会,把专业实训、顶岗实习作为积累工作经验和社会经验的重要途径,讲诚信、讲敬业、讲奉献,有意识地对自己的沟通、解决问题等能力进行培养锻炼。通过学中做、做中学,突出职业岗位能力培养和职业素养养成,大力提升自己的技能操作水平,提高就业的综合竞争能力。如果高职学生能尽早通过专业实训、顶岗实习、各种社团活动和公益活动,认识社会,了解社会,就能看到社会的方方面面,就可以尽早地规划自己,充实自己,磨练自己,不断积累社会经验和管理经验,做好有关求职应聘方方面面的准备。
2.6树立良好的就业择业心态,要克服不良的就业心理。
高职毕业生的择业心态与传统的就业意识和新的就业观念相互交错、相互影响,表现出多元化的择业取向。
毕业生就业成功与否是与是否具有良好的心理状态有着密切关系的。如今,我们面对严峻的就业形势,众多的竞争对手,如果没有良好的就业择业心态,没有正确的择业技巧和方法是难以成功的。因此,毕业生在就业择业前,一定要有足够的思想准备,树立良好的就业择业心态,克服不良的心理障碍,排除不利的心理干扰,这样就能做到顺利就业。
高职毕业生要实现广泛就业,就应及时转变就业观念,勇于走出专业狭隘,到基层、农村,先就业,后择业,树立大众化的就业观。
参考文献:
[1]颜鲁信.高职毕业生需要转变哪些就业观念[J].科技创新导报,2008年33期.
[2]胡娇.教育与就业[D].东北师范大学,2008年.
[3]朱建华.大学生转变就业观念需要良好的舆论环境.中国教育新闻网-中国教育报,2008年06月11日.
关键词: 高职毕业生就业观念就业竞争能力
1.高职毕业生就业观念现状
1.1过分追求工作稳定,希望就业“一锤定音”。
在经济危机前,能保住饭碗无疑是广大求职者最为看重的要素,因此,稳定性是所有工作条件里最有诱惑力的筹码。高校里即将毕业的大学生,都满怀希望企盼能使尽浑身解数挤进这些最稳定的职业队伍,但是这些职业真的适合他们吗?由于受我国传统思想的影响,大多数高职毕业生在一开始选择职业院校学习时,其初衷就是为了追求一份稳定的工作,其内心深处就有一种偏于“保守”的思想。
1.2依然留恋大城市、大单位。
大城市中,生活条件较为优越,文化生活比较丰富,生活质量较高,广大毕业生总是希望留在大城市、大单位,这是一种正常的心理状态,产生的原因也有其合理性:在这种情况下,本来就生活在城市的毕业生肯定不情愿放弃城市生活到基层农村去工作。而生活在农村的孩子,好不容易考上大学,认为终于走出大山、走出农门了,背负着这样厚重的期望,生长在农村的毕业生根本没有再回基层农村工作的勇气。
1.3依赖学校、家庭、社会的思想仍然存在。
无论是高职毕业生还是本科毕业生,就业时都存在等、靠的依赖思想,这种依赖思想原因有二:第一,受传统的就业观念的影响,一些毕业生还没有完全走出计划经济时代下统包统分的体制思维定势,认为学校、社会、家庭培养了我,给我安排一份工作是合情合理的;第二,人都存在一定的惰性,总是不愿意自己主动努力。
2.高职毕业生应如何转变就业观念
随着金融危机对我国经济的影响,企业用工大大减少,企业关停(减)产、休假和裁员现象普遍存在,企业用工需求趋于谨慎。这就使得从事职业技术操作的高职毕业生就业难度加大,就业现状不容乐观。面对这种状况,高职毕业生必须转变就业观念,树立正确的就业现,提高实际动手能力,把个人理想和现实社会和谐统一起来,顺应社会需要,到最需要的岗位上去,积极自主创业,真正实现自己的人生价值。
2.1树立自信是关键,不要盲目攀比学历,注意实际能力的提升。
高职学生应该把树立自信作为面向社会的关键,不要认为高职学生比本科学生低一等、矮一截,因为不同层次的学校培养目标是不一样的,应该看到高职专科的优势在于最贴近社会需求的专业设置和特殊人才培养模式。社会需要应用型、技能型、适用型的人才,因此,高职毕业生具有得天独厚的优势。高职毕业生应树立信心,增强自信,不盲目与人攀比学历,应更看重能力的培养、培训与提升,在就业的选择中,充分发挥自身的优势。
2.2遵循成才规律,要立志从小事、平凡事做起。
在日益激烈的就业竞争中,广大毕业生更应该务实求真,掌握过硬的实用技术,能够面向基层第一线,会管理,懂操作,达到“一专多能”,真正能够做到“下得去,留得住,用得上”,成为素质全面的高技能人才。因此,踏踏实实、认认真真是刚毕业的大学生最需要具备的心态。广大毕业生在校期间,就应该立志先从小事、平凡事做起,及早做好准备,广泛涉猎各方面的知识,积极参加社会实践,努力提高自己的实际动手能力和综合素质,一专多能,以便随时选择各种行业和岗位。
2.3先就业,再择业,要寄予未来谋长远。
面对理想与现实的差距,积极转变就业观念,打破一步到位、从一而终的旧的就业观,放下身段,先就业后择业,是毕业生主动应对当前就业难的有效举措;通过到基层就业、民营企业就业、自主创业等形式,主动地破解就业难。大学生必须对自己的兴趣、心理、能力、价值观念等进行调整,把自己从“我想干什么”的一厢情愿转变到“我能干什么”的现实定位中。在择业中,勇敢地“推销”自己,以自信、冷静的态度,扬长避短的比较,主动出击,突出介绍自己的“闪光点”和与众不同的地方,以赢得择业的最后胜利。
2.4既要看重经济待遇,更要看重发展前途。
绝大多数毕业生在就业时总是过于看中眼前的工资待遇,而不从学习知识、积累经验、提高能力方面来考虑,这就显得特别鼠目寸光、斤斤计较,缺乏战略眼光。看待一份工作,不能只看起初的工资待遇,更要看这份工作是否适合自己,是否具有成长性。只要你有能力,学到本事,还可以找机会跳槽。如果一开始就高不成低不就,只会错失发展机会。
广大毕业生如果把毕业后的1—2年当作自己免费学习提高的一个过程的话,心态就会平和,就能脚踏实地、一步一个脚印地走下去。
2.5抓住学校学习的机会,不断充实自我,提高就业竞争能力。
要珍惜与重视在校期间的专业实训、顶岗实习的机会,把专业实训、顶岗实习作为积累工作经验和社会经验的重要途径,讲诚信、讲敬业、讲奉献,有意识地对自己的沟通、解决问题等能力进行培养锻炼。通过学中做、做中学,突出职业岗位能力培养和职业素养养成,大力提升自己的技能操作水平,提高就业的综合竞争能力。如果高职学生能尽早通过专业实训、顶岗实习、各种社团活动和公益活动,认识社会,了解社会,就能看到社会的方方面面,就可以尽早地规划自己,充实自己,磨练自己,不断积累社会经验和管理经验,做好有关求职应聘方方面面的准备。
2.6树立良好的就业择业心态,要克服不良的就业心理。
高职毕业生的择业心态与传统的就业意识和新的就业观念相互交错、相互影响,表现出多元化的择业取向。
毕业生就业成功与否是与是否具有良好的心理状态有着密切关系的。如今,我们面对严峻的就业形势,众多的竞争对手,如果没有良好的就业择业心态,没有正确的择业技巧和方法是难以成功的。因此,毕业生在就业择业前,一定要有足够的思想准备,树立良好的就业择业心态,克服不良的心理障碍,排除不利的心理干扰,这样就能做到顺利就业。
高职毕业生要实现广泛就业,就应及时转变就业观念,勇于走出专业狭隘,到基层、农村,先就业,后择业,树立大众化的就业观。
参考文献:
[1]颜鲁信.高职毕业生需要转变哪些就业观念[J].科技创新导报,2008年33期.
[2]胡娇.教育与就业[D].东北师范大学,2008年.
[3]朱建华.大学生转变就业观念需要良好的舆论环境.中国教育新闻网-中国教育报,2008年06月11日.