让精讲扮靓课堂

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在新的教育形势下,教师们关于课堂上讲多讲少褒贬不一:有人认为,新课改就要彻底摈弃传统的“满堂灌”,把学习主动权放给学生;也有的说,不多讲学生如何能够理解、如何能够取得理想的成绩?一时间,众说纷纭,莫衷一是。
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