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基于信息素养及其教育信息生态视角,从开放式创新角度解构高校图书馆与在线开放课程融合发展;从通用、通识与通德"三通"维度为信息搜索使用进阶信息素养赋能;运用分类-聚合、分解-重组、分级-协同、分析-评价理念构建了高校图书馆+在线开放课程的"情景建设-开放式创新-信息素养"SMART~2模型;从高校图书馆信息素养情景建设、信息素养与在线教育融合情景设计、技术体系开发3个方面构建了SMART~2模型的运维机制,以期为高校图书馆与在线开放课程融合发展提供参考借鉴。