【摘 要】
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采用问卷法、文献法、访谈法、实验研究等方法,对普通高校瑜伽课教学过程中可以提高学生自我效能感的条件和因素进行研究.通过对影响因素、指标的分析,研究各影响因素在教学
【机 构】
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沈阳药科大学社科与文体学院体育部,辽宁 沈阳,117004
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采用问卷法、文献法、访谈法、实验研究等方法,对普通高校瑜伽课教学过程中可以提高学生自我效能感的条件和因素进行研究.通过对影响因素、指标的分析,研究各影响因素在教学中所发挥的作用,以及产生作用的原因,为更好地在瑜伽教学中结合特定的教学方式、方法提高大学生自我效能感水平,增强自信心,促进心理健康发展提供理论和实践依据.
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