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教育心理学指出,兴趣是学习的动机中最为活跃和最为现实的心理因素,它决定着人的大脑工作的频率。学习兴趣越浓厚,学习积极性就越高,兴趣不但能使学生对学习产生一种强烈的迷恋和向往,而且能使学生对学习行为形成一种执著追求和探索进取的心理指向,正如爱因斯坦所言:"兴趣是最好的老师,"因此,学习兴趣是提高英语教学