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在高中阶段,学生的阅读学习能力需要进一步的培养,通过发挥学生的学习主体性作用,让学生能够在自主阅读的学习方式中,获得综合能力的提高.通过阅读科学指导和训练.让学生逐渐清晰高中生物学科的知识框架脉络体系.让学生从整体上去把握一门学科的内容和具体特点.本文结合多年高中生物教学经验,谈谈怎样提升高中生生物阅读能力.