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期刊论文
以学生为本的高校课堂教学评价指标体系研究
以学生为本的高校课堂教学评价指标体系研究
来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzy11
【摘 要】
:
如何实现从规模效应提升到内涵式发展的深刻转变,是我国高等教育面向大众化和国际化的核心命题和最紧迫任务。基于目前很多高校现行教学评价体系存在一些问题,必须构建"以学
【作 者】
:
吴国誉
王春杨
彭秀芳
【机 构】
:
北京大学政府管理学院; 重庆交通大学经济管理学院; 重庆交通大学高等教育研究所;
【出 处】
:
教育探索
【发表日期】
:
2015年10期
【关键词】
:
以学生为本
高校课堂教学评价指标体系
研究
【基金项目】
:
重庆市高等教育教学改革研究项目(133165);重庆交通大学教育教学改革研究重点课题(1201004)
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如何实现从规模效应提升到内涵式发展的深刻转变,是我国高等教育面向大众化和国际化的核心命题和最紧迫任务。基于目前很多高校现行教学评价体系存在一些问题,必须构建"以学生为本"的发展性教学评价指标体系。高校课堂评价指标体系、设计应包括学术性、互动性、成长性、差异性、导向性和可测性。
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