【摘 要】
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传统的历史课堂教学在本质上是典型的“储蓄式教学,抑制了学生的个性,扼杀了学生的创造性。本文在建构主义理论指导下,阐述历史”生命“课堂构建的途径,以新课程理念,培养学
【机 构】
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江苏通州市刘桥中学 江苏通州226363
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传统的历史课堂教学在本质上是典型的“储蓄式教学,抑制了学生的个性,扼杀了学生的创造性。本文在建构主义理论指导下,阐述历史”生命“课堂构建的途径,以新课程理念,培养学生的创新精神。
The traditional history classroom teaching is typical in nature, and ”saving teaching restrains the individuality of students and strangles the creativity of students.This article, under the guidance of constructivism theory, elaborates the ways of constructing history " life The concept of new curriculum, develop students’ innovative spirit.
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