【摘 要】
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根据新课程改革的要求,在当前所开展的小学数学教学活动中,老师要改变以往的纯粹性的数学理论教学,不断提升小 学生的数学学习综合能力。在此过程中,需要老师对此开展有差异
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根据新课程改革的要求,在当前所开展的小学数学教学活动中,老师要改变以往的纯粹性的数学理论教学,不断提升小 学生的数学学习综合能力。在此过程中,需要老师对此开展有差异性的针对性教学,积极引导学生,促进学生的全面思考,以此提 升小学数学课堂教学的质量。作者将论述在小学数学课程教学中如何更好地实施分层教学,对此提出具体可行的实施办法,希望能 够提升小学数学课堂教学质量,强化小学生的数学学习能力。
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