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创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力，过去一般皆认为系天赋的才能，只可听其自然发展，没有启迪的可能，也没有研究的必要。问题的关键在教学方面，教师如若特别注意启发学生的创新思维，当可受到预期的效果。数学思维的创新性，是指思维的结果相对于已有的认识成果来说，具有独特性和新颖性。在数学教学中，思维的创新性不能片面地理解为数学家创造发明所表现出的新颖性，它主要表现为在学习过程中善于独立思索；善于分析和解决问题；善于追求独特、新颖的解题方法；善于改造和推广已有的成果等等。那么如何在数学课堂上