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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力,过去一般皆认为系天赋的才能,只可听其自然发展,没有启迪的可能,也没有研究的必要。问题的关键在教学方面,教师如若特别注意启发学生的创新思维,当可受到预期的效果。数学思维的创新性,是指思维的结果相对于已有的认识成果来说,具有独特性和新颖性。在数学教学中,思维的创新性不能片面地理解为数学家创造发明所表现出的新颖性,它主要表现为在学习过程中善于独立思索;善于分析和解决问题;善于追求独特、新颖的解题方法;善于改造和推广已有的成果等等。那么如何在数学课堂上