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<正>数学课程标准在第二学段教学建议中提到:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。"数学活动是外显行为,内隐的是学生的思维活动;课堂教学通过各种数学活动让学生亲自体验,有机地将二者结合,可以有效地促进学生思维的发展。
小学数学活动体验的实践探索
【摘 要】
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<正>数学课程标准在第二学段教学建议中提到:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。"数学活动是外显行为,内隐的是学生的思维活动;课堂
【机 构】
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广东省广州市白云区三元里小学,
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2011年03期
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