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结合国家教委对普通高校体育教学指导思想的定位，为适应体育与健康课程发展的需要，针对体育与健康课成绩考核与评价体系各个方面存在的问题及发展方向，提出新的改革思路，旨在解决普通高校体育与健康课成绩考核与评价体系和素质教育要求两者间的矛盾。并就新的时期体育教学要求的具体规定，根据学生个性发展和学生的兴趣、爱好，建立一种合理、准确、全面的考核与评价体系模式，促进体育与健康课教学质量进一步提高。